Secuencia Didáctica de Matemática.

                                                Secuencia Didáctica de Geometría.

Contenido:

·         Exploración de las características de los cuerpos geométricos. Distinguir algunos cuerpos geométricos a partir de sus características (cantidad de caras, forma de las caras, caras planas o no, cantidad de aristas, cantidad de vértices, igualdad de las caras). Reproducción de cuerpos (mediante masa, palillos y masa, formas recortadas que constituyen las caras, desarrollos planos dados, etc).

Actividad Nº1.

   La docente presenta cuerpos geométricos y les pregunta a los niños si los conocen y si saben cómo se llaman. La docente  los irá nombrando y les propone a los nenes que los observen, exploren, intercambien y jueguen.

Luego les plantea que busquen fuera del jardín objetos parecidos a los cuerpos vistos.

Actividad Nº2.

   La docente presentará a los niños los cuerpos trabajados anteriormente, en diferentes tamaños y materiales, se dará tiempo para que los niños los observen y exploren.

   Luego, se formará un semicírculo para que los niños dicten a la docente las características de los cuerpos, para lograr captar la esencia de cada cuerpo.

Actividad Nº3.

    La docente entregará a los niños los cuerpos geométricos que ya se utilizaron, para que los niños los pinten y dejen su huella (bidimensional) sobre una cartulina.

   Luego, se clasificaran los cuerpos en aquellos que pueden girar y aquellos que no.

Sectores para poder dramatizar.

Imágenes de sectores para poder dramatizar

En el Nivel Inicial.

Plan de clase de conciencia fonologica para nivel inicial

                                       Plan de clase.

Tema: Conciencia fonológica; Fonema final.

Sala: 5 años.

Tiempo: 45 minutos aproximadamente.

Cantidad de alumnos: 25

Objetivos:

                Que el niño logre…

·         Identificar fonemas finales en distintas palabras.

·         Desarrollar las actividades planteadas.

·         Transmitir lo que se ha observado y escuchado.

Contenidos:

·         Explorar sonoridades, ritmos y rimas, jugando con las palabras.

·         Interpretar el planteo de un juego o de una actividad.

·         Relatar lo que se ha observado u escuchado.

Actividades:

Inicio.

A.      La docente organizará el aula formando un semicírculo en el suelo, frente al pizarrón, colocando veinticinco círculos de colores, realizados en tela friselina.

  A continuación les pedirá a los niños que se sienten uno en cada uno de los círculos.

B.       Luego, la docente invitará a los alumnos a escuchar atentamente el cuento “Un pollito llamado Llito” (extraído de Guía infantil.com), mostrando las imágenes del mismo.

   Una vez finalizado el cuento, la docente indagará a través de preguntas como, ¿Se acuerdan como se llama el pollito?, ¿Con quién paseaba?, ¿Por qué estaba triste?,
¿Quiénes lo ayudaron?

Desarrollo:

   Al finalizar el intercambio, la docente les presentará a los alumnos un tablero con cinco columnas y seis casilleros cada una; el primer casillero de cada columna contendrá imágenes de los personajes del cuento, mientras que los casilleros restantes estarán vacíos, donde los alumnos deberán colocar en el lugar que corresponda las imágenes que consideren que tienen el mismo fonema final, el mismo estará colocado en el pizarrón, a la altura de los niños.

   Para ello les entregará una tarjeta a cada uno, las cuales contendrán una imagen con su nombre debajo en letra imprenta mayúscula, que tendrá el mismo fonema final que las imágenes que se encuentren en el tablero; les dará un tiempo para que los alumnos observen y exploren las mismas.

   La docente pedirá a un alumno por vez que muestre su tarjeta y nombre el dibujo que contiene y les preguntará, ¿Con que sonido termina la palabra?, ¿Cuál de las imágenes que están en el tablero termina igual que la imagen que tenes vos? , de esta manera le pedirá al alumno que coloque su tarjeta en el casillero que corresponda con la imagen que considere que finaliza con el mismo fonema.

   Las imágenes del tablero serán:

·         Pollito

·         Gallina

·         Gusano

·         Perro

·         Gato

   Las imágenes correspondientes a cada imagen del tablero serán:

·         Pollito: Angelito-Cabrito-Corralito-Mosquito-Palmito.

·         Gallina: Mandarina-Plastilina-Cocina-Golondrina-Brillantina.

·         Gusano: Marciano-Coreano-Anciano-Paisano-Manzano.

·         Perro: Fierro-Cencerro-Puerro-Cerro-Hierro.

·         Gato: Pato-Zapato-Plato-Silbato-Ballenato.

Cierre:

   Para finalizar la actividad, la docente invitará a los alumnos a mirar el tablero lleno de imágenes para realizar un intercambio a cerca de lo realizado, repasando las palabras que finalizan con el mismo fonema; de esta manera conocerán que han aprendido.

Recursos:

·         Cuento.

·         Imágenes.

·         Tarjetas.

·         Tablero.

·         Círculos de colores.

Evaluación:

                    Se evaluará…

·         Identificación de fonemas finales.

·         Predisposición para llevar a cabo la actividad planteada.

·         Participación durante el intercambio de lo realizado con el grupo de pares.

                                                           

           

                                    Un pollito llamado Llito.

   Hace muchos, muchos años, vivía con su familia un pollito llamado Llito. Todos los días Mamá Gallina salía con sus pollitos a pasear. Mamá Gallina iba al frente y los pollitos marchaban detrás.

   Llito era siempre el último en la fila. De pronto vio algo que se movía en una hoja. Se quedó asombrado ante lo que vio. Era un gusanito. Mamá Gallina y sus hermanos ya estaban muy lejos. Llito al ver que no tenía su familia cerca se puso a llorar.

- ¡Pío, pío, pío, pío! - ¿Qué te pasa?, preguntó el gusanito.

- Mi mamá y mis hermanos se han ido y estoy perdido.

- No te preocupes amiguito. Vamos a buscarlos, le dijo el gusanito.

- ¡Vamos, vamos!, dijeron los dos.

En el camino se encontraron al gato, quien les preguntó:

- Miau, ¿dónde van?

- Mi mamá y mis hermanos se han ido y estoy perdido, dijo muy triste Llito.

- Yo iré con ustedes a buscarlos, dijo el gato. - ¡Vamos, vamos!, dijeron a coro.

Al rato se encontraron con un perro.

- Guau, ¿hacia dónde se dirigen?, preguntó.

- Mi mamá y mis hermanos se han ido y estoy perdido, dijo llorando Llito.

- Guau, iré con ustedes a buscarlos.

- ¡Vamos, vamos! - dijeron a coro.

Y así el perro, el gato, el gusanito y Llito caminaron y caminaron buscando a Mamá Gallina.

- ¡Llito, Llito! ¿Dónde estás?, gritaba a lo lejos Mama Gallina.

- ¡Es mi mamá!, exclamó Llito. El perro ladró "Guau, guau". El gato maulló "Miau, miau y el gusanito se arrastró. Todos brincaron alegremente. Al fin habían encontrado a Mamá Gallina.

El perro, el gato, el gusanito, Llito y su familia se abrazaron y rieron de felicidad.

- Gracias por cuidar a mi hijo. Los invito a mi casa a comer bizcocho de maíz - dijo Mamá Gallina.

-¡Vamos, vamos! - dijeron todos. Al llegar a la casa Mamá Gallina les sirvió el rico bizcocho. Nuestros amigos se lo comieron todo, todo, todo. FIN

Frases de Einstein

                        Frases de Einstein

"La mente es como un paracaídas… Solo funciona si la tenemos abierta". 

"Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas". 

"La imaginación es más importante que el conocimiento". 

"El mayor misterio del mundo es que resulta comprensible".

"Todo debe simplificarse lo máximo posible, pero no más".

"El secreto de la creatividad es saber cómo esconder tus fuentes".

"Toda la ciencia no es más que un refinamiento del pensamiento cotidiano".

"La educación es lo que queda una vez que olvidamos todo lo que aprendió en la escuela".

"Lo importante es no dejar de hacerse preguntas".

"Nunca pienso en el futuro. Llega demasiado pronto".

"Dos cosas son infinitas: la estupidez humana y el universo; y no estoy seguro de lo segundo".

"No todo lo que cuenta puede ser cuantificado, y no todo lo que puede ser cuantificado cuenta".

"Locura es hacer la misma cosa una y otra vez esperando obtener diferentes resultados".

"Primero tienes que aprender las reglas del juego, y después jugar mejor que nadie".

"Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad".

Frases de Mahatma Gandhi

              
               Frases de Mahatma Gandhi

"La violencia es el miedo a los ideales de los demás."

"Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa."

"Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo."

"Ojo por ojo y el mundo acabará ciego."

"Cuida tus pensamientos, porque se convertirán en tus palabras. Cuida tus palabras, porque se convertirán en tus actos. Cuida tus actos, porque convertirán en tus hábitos. Cuida tus hábitos, porque se convertirán en tu destino."

"Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena."

"En la vida hay algo más importante que incrementar su velocidad."

"Lo que se obtiene con violencia, solamente se puede mantener con violencia."

"Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él." 

"Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si el mundo fuera a durar para siempre."

Mahatma Gandhi.

Gandhi nació el 2 de octubre de 1869 en Porbandar, una ciudad costera del pequeño estado principesco de Kathiawar, actualmente en el estado de Guyarat (India). Era el hijo de Karamchand Gandhi, el diwan (primer ministro) de Porbandar. Su familia era de la casta vaisia(comerciante). Su madre, Putlibai, la cuarta esposa de su padre, tuvo una gran influencia en su niñez, cuando Gandhi aprendió a muy temprana edad a no hacer daño a ningún ser viviente, a ser vegetariano, a ayunar para purificarse y a tener tolerancia con otros credos y religiones.

A sus trece años, sus padres arreglaron su matrimonio con Kasturba Makhanji, con la cual tendría cuatro hijos.

Gandhi fue un estudiante mediocre en su juventud en Porbandar y posteriormente en Rajkot, logrando a duras penas pasar el examen de admisión en la Universidad de Bombay en 1887, matriculándose en la Escuela de Samaldas, en bhavnagar. No estuvo mucho tiempo allí y aprovechó la oportunidad que se le presentó de estudiar en Inglaterra, país al que consideraba «cuna de filósofos y poetas, el centro de la civilización». Estudió Derecho en la University college de Londres. Regresó a la India después de lograr su licenciatura para ejercer la abogacía en Inglaterra.

Trató de establecerse como abogado en Bombay, pero no tuvo mucho éxito, pues en aquel entonces la profesión de abogado estaba sobresaturada y Gandhi no era una figura dinámica en los tribunales. Regresó a Rajkot ejerciendo la modesta labor de preparar peticiones a litigantes. Tuvo que dejar esta tarea tras un altercado con un oficial británico en un incidente en el cual trató de abogar por su hermano mayor.

Trabajo en Sudáfrica]

En ese año 1893 aceptó firmar un contrato de trabajo por un año con una compañía india que operaba en Natal (Sudáfrica). Se interesó por la situación de los 150 000 compatriotas que residían allí, luchando contra las leyes que discriminaban a los hindúes en Sudáfrica mediante la resistencia pasiva y la desobedencia civil.

Sin embargo, el incidente que serviría como un catalizador de su activismo político ocurrió varios años después, cuando viajando a Pretoria fue sacado forzosamente del tren en donde viajaba en la estación de Pietermaritzburg, cuando se negó a mudarse de la primera clase donde viajaba a la tercera clase, la cual se destinaba a la gente negra. Más tarde, viajando en una diligencia, fue golpeado por el conductor cuando se negó a ceder su asiento a un pasajero de piel blanca. Además, en este viaje sufrió otras humillaciones al no darle alojamiento en varios hoteles debido a su raza. Esta experiencia le puso mucho más en contacto con los problemas que sufrían cotidianamente la gente negra en Sudáfrica. Y en este país, después de haber sufrido el racismo, prejuicio e injusticia comenzó a cuestionar la situación social de sus coterráneos y el suyo mismo en la sociedad.

Cuando se terminó su contrato, se preparó para volver a la India. En la fiesta de despedida en su honor en Durban, hojeando un periódico se informó que se estaba elaborando una ley en la Asamblea Legislativa de Natal, la cual negaría el voto a los indios. Pospuso su regreso a la India y se dedicó a la tarea de elaborar diversas peticiones, tanto a la asamblea de Natal como al gobierno británico tratando de evitar que dicha ley fuese aprobada. Si bien no logró su objetivo, ya que la ley fue promulgada, logró, sin embargo, llamar la atención sobre los problemas de discriminación racial contra los indios en Sudáfrica.

Amplió su estancia en este país, fundando el Partido Indio del Congreso de Natal en 1894. A través de esta organización pudo unir a la comunidad india en Sudáfrica en una fuerza política homogénea, inundando a la prensa y al gobierno con denuncias de violación de los derechos civiles de los indios y evidencias de la discriminación de los británicos en Sudáfrica.

Gandhi regresó a la India breve tiempo para llevar a su esposa e hijos a Sudáfrica. A su regreso, en enero de 1897, un grupo de hombres blancos lo atacó y trataron de lincharlo. Como clara indicación de los valores que mantendría por toda su vida, rehusó denunciar ante la justicia a sus atacantes, indicando que era uno de sus principios el no buscar ser resarcido en los tribunales por los daños perpetrados sobre su persona.

Al principio de la guerra de Sudáfrica, Gandhi consideró que los indios debían participar en dicha guerra si aspiraban legitimarse como ciudadanos con plenos derechos. De esta forma organizó cuerpos de voluntarios no combatientes que asistieran a los británicos. Sin embargo, al terminar la guerra, la situación de los indios no mejoró; de hecho, continuó deteriorándose.

En 1906, el gobierno de Transvaal promulgó una ley que obligaba a todos los indios a registrarse. Esto originó una protesta masiva en Johannesburgo donde por primera vez Gandhi adoptó la plataforma llamada satia-graja (‘apego o devoción a la verdad’) que consistía en una protesta no violenta.

Gandhi insistió en que los indios desafiaran abiertamente, pero sin violencia, la ley promulgada, sufriendo el castigo que el gobierno quisiera imponer. Este desafío duró siete años en los cuales miles de indios fueron encarcelados (incluyendo a Gandhi en varias ocasiones), azotados e incluso fusilados por protestar, rehusar registrarse, quemar sus tarjetas de registro y cualquier otra forma de protesta no violenta. Si bien el gobierno logró reprimir la protesta de los indios, la denuncia en el exterior de los métodos extremos utilizados por el gobierno de Sudáfrica finalmente obligó al general sudafricano Jan Christian Smuts a negociar una solución con Mahatma Gandhi.

Libertad y partición de la India (1945-1947)]

Gandhi recomendó al Congreso rechazar las propuestas del Plan de la Misión del Gabinete creado por los británicos en 1946. Desconfiaba de la idea de compartir el poder con la Liga Musulmana y las divisiones y descentralización que proponían los británicos.

Entre 1946 y 1947, más de 5.000 personas murieron en enfrentamientos entre hindúes y musulmanes. La Liga era popular en las regiones donde había una mayoría musulmana, como Panyab, Bengala, Sindh, NWFP y Baluchistán.

El plan de la división de la India fue aprobado por el Congreso como una forma de evitar una guerra civil hindú-musulmana a gran escala. Los líderes del Congreso sabían que si bien Gandhi era visceralmente opuesto a la partición de la India, también era prácticamente imposible aceptar el plan sin la aprobación de Gandhi, porque el respaldo de que gozaba en toda la India era muy fuerte. Sadar Patel, persona de confianza de Gandhi, fue el encargado de lograr su consentimiento al plan de división.

Gandhi gozaba de gran influencia en las comunidades hindúes y musulmanas. Su mera presencia evitaba y paraba desórdenes y motines. Se oponía vehementemente a cualquier plan que implicara la partición de la India. Por otra parte, la Liga Musulmana argumentaba que la superioridad numérica de los hindúes oprimiría sistemáticamente a la minoría musulmana en una India unida y que una nación musulmana separada era la única solución. Sin embargo, muchos musulmanes en la India vivían junto a hindúes, sikhs, budistas, cristianos, jains, parsis y judíos y eran partidarios de la unidad de la India.

Pero Mohammed Ali Jinnah tenía un amplio respaldo en Panyab Occidental, Sindh, NWFP y Bengala Oriental, es decir todo lo que forma hoy en día Pakistán y Bangladesh. El día de la transferencia del gobierno, Gandhi no lo celebró como en el resto de la India y estuvo solo ese día en su residencia en Calcuta.

Asesinato y sus últimas palabras]

El 30 de Enero de 1948, cuando Gandhi se dirigía a una reunión para rezar, fue asesinado en Birla Bhavan (Birla House) en Nueva  Delhi, a los 78 años de edad por Nathuram Godse, un radical hindú aparentemente relacionado con grupos ultra derechistas de la India, como era el partido hindú Hahasabha, quienes le acusaban de debilitar al nuevo gobierno con su insistencia en que le fuera pagado a Pakistán el dinero prometido.

Godse y su co-conspirador Narayan Apte fueron juzgados y condenados a muerte. Su ejecución se realizó el 15 de noviembre de 1949. Sin embargo, el que se considera como instigador del asesinato, el presidente del partido Hahasabha, Vinayak Damodar Savakar, quedó libre sin cargo alguno por falta de pruebas.

Una prueba de la lucha de Gandhi y su búsqueda de Dios está en sus últimas palabras antes de morir exclamó: «¡Hey, Rama!». Esto se interpreta como un signo de su espiritualidad, así como su idealismo en la búsqueda de la paz en su país. Estas palabras están escritas en el monumento erigido en su honor en Nueva Delhi..

Letras de las canciones de Maria Elena Walsh

                                                                  Canción de la Vacuna.

                                                                Había una vez un bru, 

                                                               un brujito que en Gulubú 

                                                                   a toda la población 

                                                                embrujaba sin ton ni son. 

                                                            Pero un día llegó el Doctorrrr 

                                                             manejando un cuatrimotorrrr 

                                                                ¿Y saben lo que pasó? 

                                                                          ¿No? 

                                                                  Todas las brujerías 

                                                                 del brujito de Gulubú 

                                                                se curaron con la vacú 

                                                                  con la vacuna 

                                                                     luna luna lu. 

                                                                 La vaca de Gulubú 

                                                               no podía decir ni mu. 

                                                                 El brujito la embrujó 

                                                               y la vaca se enmudeció. 

                                                            Pero entonces llegó el Doctorrrr 

                                                              manejando un cuatrimotorrrr 

                                                                ¿Y saben lo que pasó? 

                                                                           ¿No? 

                                                                  Todas las brujerías 

                                                                 del brujito de Gulubú 

                                                                  se curaron con la vacú 

                                                                     con la vacuna 

                                                                       luna luna lu. 

                                                             Los chicos eran todos muy bu, 

                                                                burros todos en Gulubú. 

                                                                Se olvidaban la lección 

                                                                o sufrían de sarampión. 

                                                             Pero un día llegó el Doctorrrr 

                                                             manejando un cuatrimotorrrr 

                                                                ¿Y saben lo que pasó? 

                                                                           ¿No? 

                                                                 Todas las brujerías 

                                                                del brujito de Gulubú 

                                                                se curaron con la vacú 

                                                                     con la vacuna 

                                                                       luna luna lu. 

                                                                 Ha sido el brujito el u, 

                                                               uno y único en Gulubú 

                                                               que lloró, pateó y mordió 

                                                              cuando el médico lo pinchó. 

                                                           Y después se marchó el Doctorrrr 

                                                               manejando un cuatrimotorrrr 

                                                                 ¿Y saben lo que pasó? 

                                                                                ¿No? 

                                                                    Todas las brujerías 

                                                                   del brujito de Gulubú 

                                                                 se curaron con la vacú 

                                                                      con la vacuna 

                                                                        luna luna lu.

                                                             LA REINA BATATA.

Estaba la Reina Batata sentada en un plato de plata, el cocinero la miró y la reina se abatató. La reina temblaba de miedo, el cocinero con el dedo, que no que sí, que sí que no... de malhumor la amenazó. Pensaba la Reina Batata: "Ahora me pincha y me mata" y el cocinero murmuró: "Con ésta sí me quedo yo". La reina vio por el rabillo que estaba afilando el cuchillo y tanto tanto se asustó que rodó al suelo y se escondió. Entonces llegó de la plaza la nena menor de la casa, cuando buscaba su yoyó en un rincón la descubrió. La nena en un trono de lata la puso a la Reina Batata colita verde le brotó... (a la Reina Batata, a la nena, no) Y esta canción se terminó. LA FAROLERA. La farolera tropezó  y en la calle se calló  y al pasar por un cuartel  se enamoró de un coronel  Alcen la barrera para que pase la farolera  de la puerta al sol  subo la escalera  y enciendo el farol.  A la media noche me puse a contar  y todas las cuentas me salieron mal  2 y 2 son 4  4 y 2 son 6  6 y 2 son 8 y 8 16  8, 24  y 8 32  Ánima vendita me arrodillo en vos  La farolera tropezó  y en la calle se calló  y al pasar por un cuartel  se enamoró de un coronel  Alcen la barrera para que pase la farolera  de la puerta al sol  subo la escalera  y enciendo el farol.  A la media noche me puse a contar  y todas las cuentas me salieron mal  2 y 2 son 4  4 y 2 son 6  6 y 2 son 8 y 8 16  8, 24  y 8, 32  Ánima vendita me arrodillo en vos.  LA VACA ESTUDIOSA Había una vez una vaca  en la Quebrada de Humahuaca.  Como era muy vieja, muy vieja,  estaba sorda de una oreja.  Y a pesar de que ya era abuela  un día quiso ir a la escuela.  Se puso unos zapatos rojos,  guantes de tul y un par de anteojos.  La vio la maestra asustada  y dijo: "Estás equivocada".  Y la vaca le respondió:  "¿Por qué no puedo estudiar yo?"  La vaca, vestida de blanco,  se acomodó en el primer banco.  Los chicos tirábamos tizas  y nos moríamos de risa.  La gente se fue muy curiosa  a ver a la vaca estudiosa.  La gente llegaba en camiones,  en bicicletas y en aviones.  Y como el bochinche aumentaba  en la escuela nadie estudiaba.  La vaca, de pie en un rincón,  rumiaba sola la lección.  Un día toditos los chicos  se convirtieron en borricos  y en ese lugar de Humahuaca  la única sabia fue la vaca.  BARRILETES DE COLORES Barrilete de colores  Que se mece que se ofrece  Que se escapa con el viento  Y que está en cada momento.  Suspendido como ola  En el aire con su cola  Y que gira, viene y va  Me saluda a mi al pasar  Vuela, vuela barrilete de colores  Se la vida, se la música y amores  Regalame un poquitito de aire fresco  Y que siembre en mi alma luz y flores.  Para volar un barrilete  Que gira y gira  Barrilete de colores. CANCIÓN PARA TOMAR EL TÉ Estamos invitados a tomar el té,  la tetera es de porcelana  pero no se ve,  yo no se por qué.  La leche tiene frío  y la abrigaré,  le pondré un sobretodo mío  largo hasta los pies,  yo no sé por qué.  Cuidado cuando beban,  se les va a caer  la nariz dentro de la taza  y eso no está bien,  yo no sé por qué.  Detrás de una tostada  se escondió la miel,  la manteca muy enojada  la retó en inglés,  yo no sé por qué.  Mañana se lo llevan preso  a un coronel  por pinchar a la mermelada  con un alfiler,  yo no sé por qué.  Parece que el azúcar  siempre negra fue  y de un susto se puso blanca  tal como la ven,  yo no sé por qué.  Un plato timorato  se casó anteayer,  a su esposa la cafetera  la trata de usted,  yo no sé por qué.  Los pobres coladores  tienen mucha sed  porque el agua se les escapa  cada dos por tres,  yo no sé por qué.  COMO LA CIGARRA. Tantas veces me mataron,  tantas veces me morí,  sin embargo estoy aqui  resucitando.  Gracias doy a la desgracia  y a la mano con puñal  porque me mató tan mal,  y seguí cantando.  Cantando al sol como la cigarra  después de un año bajo la tierra,  igual que sobreviviente  que vuelve de la guerra.  Tantas veces me borraron,  tantas desaparecí,  a mi propio entierro fui  sola y llorando.  Hice un nudo en el pañuelo  pero me olvidé después  que no era la única vez,  y volví cantando.  Cantando al sol como la cigarra...  Tantas veces te mataron,  tantas resucitarás,  tantas noches pasarás  desesperando.  A la hora del naufragio  y la de la oscuridad  alguien te rescatará  para ir cantando.  Cantando al sol como la cigarra... MANUELITA LA TORTUGA. Manuelita vivía en Pehuajó  pero un día se marchó.  Nadie supo bien por qué  a París ella se fue  un poquito caminando  y otro poquitito a pie.  Manuelita, Manuelita,  Manuelita dónde vas  con tu traje de malaquita  y tu paso tan audaz.  Manuelita una vez se enamoró  de un tortugo que pasó.  Dijo: ¿Qué podré yo hacer?  Vieja no me va a querer.  En Europa y con paciencia  me podrán embellecer.  En la tintorería de París  la pintaron con barniz.  La plancharon en francés  del derecho y del revés.  Le pusieron peluquita  y botines en los pies.  Tantos años tardó  en cruzar el mar  que allí se volvió a arrugar  y por eso regresó  vieja como se marchó  a buscar a su tortugo  que la espera en Pehuajó TWIST DEL MONO LISO. ¿Saben saben lo que hizo  el famoso Mono Liso?  A la orilla de una zanja  cazó viva una naranja.  ¡Qué coraje, qué valor!  Aunque se olvidó el cuchillo  en el dulce de membrillo  la cazó con tenedor.  La naranja se pasea  de la sala al comedor.  No me tires con cuchillo  tírame con tenedor.  A la hora de la cena  la naranja le dio pena,  fue tan bueno el Mono Liso  que de postre no la quiso.  El valiente cazador  ordenó a su comitiva  que se la guardaran viva  en el refrigerador.  La naranja se pasea  de la sala al comedor.  No me tires con cuchillo  tírame con tenedor.  Mono Liso en la cocina  con una paciencia china  la domaba día a día,  la naranja no aprendía.  Mono Liso con rigor  al fin la empujó un poquito  y dio su primer pasito  la naranja sin error.  La naranja, Mono Liso,  la mostraba por el piso,  otras veces, de visita,  la llevaba en su jaulita.  Pero un día entró un ladrón,  se imaginan lo que hizo,  el valiente Mono Liso dijo:  "Ay, qué papelón".  La naranja se pasea  de la sala al comedor.  No me tires con cuchillo  tírame con tenedor.  A la corte del Rey Momo  fue a quejarse por el robo,  mentiroso, el rey promete  que la tiene el gran bonete.  Porque sí, con frenesí  de repente dice el mono:  "Allí está detrás del trono  la naranja que perdí".  La naranja se pasea  de la sala al comedor.  No me tires con cuchillo  tírame con tenedor.  Y la reina sin permiso  del valiente Mono Liso  escondió en una sopera  la naranja paseandera  Mono Liso la salvó  pero a fuerza de tapioca  la naranja estaba loca  y este cuento se acabó.  La naranja se pasea  de la sala al comedor.  No me tires con cuchillo  tírame con tenedor.  La naranja se pasea  de la sala al comedor.  No me tires con cuchillo  tírame con tenedor.